教学信息

马克思主义学院在线课程质量有保证，教学有特色，案例素材丰富，师生积极互动，密切联系疫情防控对学生进行教育宣传，充分体现了思政课铸魂育人的深远意义。《形势与政策》的吴闻川老师以讲好香港问题入手，对学生开展案例生动的爱国主义教育，学生感受强烈，刷屏热烈。《形势与政策》的李刚老师、《毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论》的李鹏、刘远亮老师、《思想道德修养与法律基础》的张记国老师以疫情中出现的典型事例、典型人物为切入点，引导学生对社会焦点、热点问题的关注，从而对学生起到开展爱国主义教育、生命教育、社会责任感教育等目的。《毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论》的陶惠敏老师、杨小勋老师设计了值得深思的学生互动题目，使学生从全民抗击疫情中体会社会主义制度优越性。

教学设计丰富，充分体现在线教学优势。在线教学优势使学生专注力提升，参与性提升。《思想道德修养与法律基础》柴岳春老师运用白板等板书演示，结合新时代新特点组织学生进行分享，在课堂中抽点问题，起到了良好的教学效果。宁殿霞老师在课后设置投票环节，了解学生对课堂评价，积极做出改进，形式新颖，获得了学生的一致好评。《中国近现代史纲要》的赵海霞老师，提前做了大量的准备，发布公告，提前预告课程安排，学生在课前也认真准备，积极参与，在35分钟直播后就“李约瑟难题”进行了分享交流，赵老师再做点评、小结，整个课程安排流畅，讲课重点突出，表达清晰，仪态端庄，课堂效果十分精彩。《中国近现代史纲要》的马超、张淑华老师，能够在qq直播中以分享屏幕功能直接在群里播放慕课，将慕课作用充分发挥，融入自己准备的内容，起到了效果倍增的作用。

在线教学讲述更加清楚，学理性强。《马克思主义基本原理概论》的丁社教、郝保权老师、黄琳老师，《中国近现代史纲要》的汪永平、宁殿霞老师、杜轶伦老师，《思想道德修养与法律基础》折军老师授课逻辑清晰、讲理有力、教学话语和资料与学生形成共鸣，由点到面，课程节奏掌握得好。《形势与政策》杨云霞老师知识专业性强，很有实用性，逻辑条理清晰，说理透彻。（供稿：马克思主义学院）

（供稿：马克思主义学院，审核：贺苗）